Šolska skupnost v letošnjem šolskem letu načrtuje dve zbiralni akciji starega papirja. Prvo zbiralno akcijo smo imeli v mesecu oktobru. Vanjo so se vključili starši otrok vrtca, šole, občani in delavci šole. Veseli smo bili, ko so se avtomobili ustavili pred našim zabojnikom in so se v prtljažnikih skrivali kupi starega papirja, zvezanega z vrvico.

Vas zanima, kako smo bili uspešni?

Vsi skupaj smo zbrali 12.528 kg papirja. Učenci na predmetni stopnji so zbrali skupaj 5. 650 kg papirja, na razredni stopnji pa 6. 269 kg papirja. Vrtec je skupaj zbral 609 kg papirja. Hvala vsem.

Spomladi pa nas čaka že naslednja zbiralna akcija starega papirja. Veseli bomo, če boste našli prostor in shranili papir za spomladansko akcijo.

Se vidimo spomladi!

Mentorja šolske skupnosti Katja Bučar, prof., Gašper Štih, prof.

Posledice šolanja na daljavo v preteklih dveh šolskih letih je na učencih pustilo precej negativnih posledic v njihovem gibalnem razvoju in telesnem fitnesu. Zato smo v tem letu ustanovili nov strokovni tim Zdrav življenjski slog, ki bo še dodatno skrbel za gibanje učencev in njihove gibalne navade. V šoli smo letos še v večjem obsegu, ob pomoči Občine Dolenjske Toplice, obeležili Evropski teden mobilnosti in  Evropski teden športa, ki sta potekala v drugi polovici septembra. V tem času smo izpeljali devet  različnih gibalnih dejavnosti za vse učence šole. Učitelji smo še posebej spodbujali učence, da so v šolo in iz šole prihajali peš ali s kolesom, kar so razredniki vsakodnevno beležili. V ta namen smo en dan organizirali skupinski prihod v šolo s kolesi iz smeri Podturna in Makut ter pešbus v treh dneh iz smeri: Meniške vasi, Cvibelj in Sel pri Dolenjskih Toplicah. Najbolj vztrajni »pohodniki« in kolesarji so dobili praktične nagrade, ki jih je podarila Občina. Poleg omenjenih dejavnosti so učenci 5. razreda urili svoje spretnosti pri vožnji s kolesom in znanje poznavanja prometnih pravil z Jumicar avtomobili. Pridružili so se jim tudi učenci 4. razreda. Vsi učenci so se udeležili tudi delavnic JSKD in atletskega športnega dne. Učenci zadnjega triletja so spoznali nordijsko hojo. Osrednje obeležje pa je potekalo prav na državni praznik dan slovenskega športa, ki ga praznujemo 23. septembra. Ta dan so prav vsi učenci zapustili šolske prostore in se pod vodstvom učiteljev odpravili na pohod na bližnji ali bolj oddaljeni hrib. Osvojili smo Mirno goro, Gače, Pogorelec, Rigelj, Straški hrib, Stražo in poti okoli Cvingerja. Kot zanimivost naj povem, da smo ta dan skupaj prehodili kar 3.433 km. Na ta dan smo se povezali tudi s 63 šolami po celi Sloveniji, ki so se isti dan odpravili na pohod ali tek. Po sedaj znanih podatkih je skupni seštevek prehojenih in pretečenih kilometrov znašal kar 105.750 km, to pa pomeni, da so slovenski šolarji ta dan pretekli in prehodili 2,64 – kratni obseg ekvatorja.

                                                                                                                                Igor Kovač, prof.

V začetku oktobra je na atletskem stadionu Portoval v Novem mestu potekalo področno ekipno prvenstvo v atletiki. Našo šolo sta na tekmovanju zastopali ekipa učenk in ekipa učencev. Z uspešnim nastopom na področnem tekmovanju sta uspeli obe ekipi priti do vstopnic za državno prvenstvo. V četrtek, 14. 10. 2021, je na atletskem stadionu Poljane v Mariboru potekalo ekipno državno prvenstvo v atletiki. Našo šolo sta po dolgem času na ekipnem državnem prvenstvu ponovno zastopali obe ekipi. Učenke in učenci so tekmovali v osmih atletskih disciplinah, sicer na tekih na 60 metrov, 300 metrov in 1000 metrov ter na skoku v višino, skoku v daljino, suvanju krogle in metu vorteksa. Za zaključek pa so se še pomerili v štafetnih tekih 4×100 metrov. Obe ekipi sta se na tekmovanju potrudili po svojih najboljših močeh. Ekipa učencev je na koncu dosegla 11. mesto, ekipa učenk pa 7. mesto. Z rezultati smo zadovoljni in se že veselimo spomladanskega posamičnega atletskega tekmovanja.  

                                                                                                     Gašper Štih, prof, mentor ŠŠD

V mesecu septembru smo na šoli doživeli zanimivo pustolovščino. Podjetje Odiseja je za učence 8. in 9. razreda izvedlo tehniški dan z naslovom Astronomija. Koordinatorica dneva dejavnosti je bila Helena Jordan. Strokovni delavci podjetja so v telovadnici šole postavili resnični premični planetarij (kar kaže tudi slika). Izjemno zanimivo dogajanje so učenci opazovali skozi vrata – od daleč. V petih šolskih urah pa so v nadaljevanju dneva, vsako uro sodelovali v drugi delavnici. V planetariju so poslušali predavanje in razmišljanje o naši povezanosti z vesoljem, nastanku koledarjev, gibanju objektov na nebu, zvezdah in ozvezdjih, koordinatnih sistemih. Seznanili so se z  osupljivim potovanjem od planeta do planeta ter raziskovanjem ostalih objektov našega Osončja. Virtualno so  potovali izven našega osončja,  spoznavali galaksije, meglice ter ostale objekte globokega vesolja. Spoznavali so osupljivo življenje zvezd od rojstva pa do črnih lukenj, zanimivo potovanje po človeškem telesu, od velikega poka, pa do razvoja življenja na Zemlji. Razmišljali so o tem,  zakaj je tudi svetlobna onesnaženost ena vse večjih ekoloških težav na našem planetu. Seznanili so se z  najbolj perečimi ekološkimi težavami na našem planetu in kje so rešitve. Pri delavnici z naslovom Skafander – Zemlja v obleki so spoznali, kako je le-ta sestavljen, kaj nam omogoča, kakšne vrste skafandrov poznamo, zakaj so skafandri bele barve in kakšne barve bodo skafandri za planet Mars.  Potekali so tudi zanimivi eksperimenti, povezani s tematiko. V delavnici  Sonce, Luna, Zemlja so učenci izvedeli, kako so povezani med seboj, kako je gibanje teh objektov vplivalo na merjenje časa in nastanek koledarjev. Predstavljeni so jim bili pojavi kot so sončevi in lunini mrki. Pogovor je tekel o tem, zakaj je Zemlja najlepši planet v osončju, o njenem nastanku, razvoju, vulkanih, razvoju ozračja in življenja. In iskali odgovore na vprašanje, kaj bi se zgodilo, če bi Sonce nenadoma ugasnilo? Svetloba in barve. Pri tej temi so dobili odgovore na vprašanja: Kaj je svetloba in kaj so barve? Kaj se zgodi, ko se svetloba sreča s snovjo? Kaj je nevidna svetloba in zakaj je pomembna za raziskave vesolja? V zadnji uri pa so v skupinah izdelali prave Rakete na vodni pogon iz odpadne embalaže. Nekateri so jih tudi preizkusili na zunanjem igrišču, kjer so poletele zelo daleč. Žal pa je deževno vreme malo ponagajalo in ni vsem uspelo preizkusiti svoje rakete. Še celo učenci 4. in 5. r so lahko doživeli utrip planetarija za nekaj časa. Dan dejavnosti je minil zelo hitro. Učenci so bili zelo vpeti v aktivnosti – planetarij jih je očaral, pa tudi nekateri zanimivi poskusi.

Helena Jordan, prof.