V preteklem letu smo se v našem vrtcu odločili, da bomo enkrat letno, v sodelovanju s Turistično informacijskim centrom Dolenjske Toplice, za otroke naše občine pripravili gledališko predstavo. Tako smo lani izvedli izjemno uspešno glasbeno predstavo Palček Piskalček, ki je požela pozitivne odzive tako otrok kot njihovih staršev. V letošnjem šolskem letu smo s tovrstnim ustvarjanjem nadaljevali in svojo predstavo tematsko povezali z izvajanjem projekta Tradicija skozi oči otroka in gradnjo novega vrtca, ki ga že vsi nestrpno pričakujemo. Posledično smo se odločili dramsko uprizoriti glasbeno pravljico Mire Voglar Grad gradiček. Igrico smo obogatili z glasbo, zvočnimi efekti, bogato sceno in kostumografijo ter zanimivimi vizualnimi efekti. V njeno pripravo so bile vključene vse strokovne delavke vrtca, ki so se razdelile v delovne skupine in prevzele odgovornost za izvedbo določenih nalog kot je kostumografija, scenografija, odrska podpora, igralska zasedba, glasbena in vizualna podpora ter priprava daril za otroke. V predstavi sta sodelovala tudi pomočnica ravnateljice vrtca ter šolski računalničar in učitelj angleškega pouka Dejan Žnideršič.
Na koncu se želimo zahvaliti našim staršem, ki s svojim nakupom vstopnic pripomorejo, da lahko naše delo obogatimo z novim didaktičnim materialom. V letošnjem letu bomo tako s pomočjo zbranih sredstev nabavili nove telovadne pripomočke. Hvala tudi gospe Poloni Vrtar in Občini Dolenjske Toplice, ki nam omogočajo izvedbo predstave v prostorih KKC.
S predstavami bomo nadaljevali tudi v naslednjih letih. Naša želja je, da postanejo del tradicije našega kraja in nepozaben spomin otrok na čas njihovega otroštva.
V ponedeljek, 4. 3. 2024, smo se že zgodaj zjutraj odpravili na pet dnevno zimsko šolo v naravi. Stanovali smo v CŠOD Bohinj.
Prvi dan smo se z gondolo odpravili na smučišče in smučali samo dve uri, saj so nas učitelji najprej razdelili v skupine. Po smučanju smo odšli v dom na kosilo. Po kosilu smo imeli prosti čas, potem pa sestanek. Popoldne smo spoznavali pravila, ki veljajo na smučišču. Po večerji smo se odpravili na pohod z lučkami.
V torek smo spet smučali. Popoldne smo v učilnici reševali naloge, ki jih je pripravila učiteljica. Za malico smo poskusili bohinjski sir in orehe. Po večerji smo v skupinah reševali kviz, potem pa plesali just dance.
V sredo smo se pri smučanju učili obrate. Po kosilu smo odšli na sprehod ob Bohinjskem jezeru do Ukanca. Lahko smo pili vodo iz reke Savice. Za malico smo jedli bohinjski jogurt, ki je bil zelo dober. Po večerji smo imeli igre in ples.
V četrtek je bil čudovit dan za smučanje. Lahko smo opazovali zasnežene gore. Z enosedežnico smo se peljali na Šijo in potem smučali v dolino. V popoldanskem času smo imeli orientacijski tek v okolici doma. Pri tem smo uporabljali kompas in uspešno našli vse točke. Po večerji smo se v skupnem prostoru učili cirkuških veščin. Ob tem smo se zelo zabavali. To je bil naš zadnji večer, zato smo že začeli zlagati stvari v kovčke.
V petek smo že pred zajtrkom spakirali stvari v kovčke. Po pregledu sob smo še zadnjič odšli na smučišče. Pričakala nas je megla in sneg. Kljub temu smo smučali do kosila. Po kosilu smo prejeli diplome za uspešno opravljen tečaj smučanja. Z avtobusom smo se odpeljali domov.
Najboljši dan mi je bil četrtek, saj je bilo lepo vreme. Sedaj znam pravilno smučati.
V petek, 23. 2. 2024, smo učenci 7. razreda imeli pouk malo drugače. Imeli smo tehniški dan z naslovom Elektronika z robotiko.
Vodja dneva, učiteljica Helena Jordan, je načrtovala program tako, da so trije učitelji strokovnih predmetov iz srednje Elektro šole in tehniške gimnazije iz Šolskega centra Novo mesto vodili tri delavnice z različno tematiko.
Učenci smo bili razdeljeni v tri skupine, ki so se menjavale na 60 min. Vsaka skupina je spoznavala nove stvari in ideje.
V prvi skupini smo se ukvarjali z Arduino kompleti in osnovami programiranja. Najprej nam je učitelj predstavil komplete, nato pa smo ga dobili tudi mi v skupini. Po navodilih smo ga povezali z računalnikom in napisali enostaven program za delujoč mini semafor. Delali smo v računalniški učilnici.
V drugi skupini smo spoznavali osnovne tokokroge in osnovne elektrotehnične komponente. Po navodilih učitelja in njegovih risbah na prosojnici smo sami ali v paru sestavili nekaj osnovnih vezav. Na koncu smo že samostojno naredili nekaj vezav in med seboj tekmovali, kdo je hitrejši. Delo je potekalo v tehnični učilnici.
V tretji skupini smo se ukvarjali s programiranjem robotov s pomočjo programa Mindstorms EV3. Vsaka skupina je dobila svoj EV3 sestavljen komplet, kjer smo ugotavljali, kateri senzorji so priklopljeni na robota in kaj je njihova naloga. Nato smo se še sami preizkusili v programiranju EV3 robota, preizkusili smo delovanje senzorjev. Vsem nam je to tudi uspelo.
Delo v skupinah mi je bilo zelo všeč, tudi moji sošolci so bili navdušeni. Dobili smo veliko idej, ki jih lahko izkoristimo doma, nekateri mogoče celo za vpis v srednjo šolo.
