Skoči na glavno vsebino

Cvinger – učna pot

Ko si Topličan zaželi miru in sproščujočega sprehoda v naravi, je Cvinger pogosta izbira. In prav Arheološka pot Cvinger je tista, ki jo mnogi domačini in obiskovalci velikokrat prehodimo. Nedavno prenovljena arheološka pot mi je bila navdih, da zanjo skupaj z učenci in učitelji OŠ Dolenjske Toplice pripravim učno pot za uporabo na telefonski aplikaciji. Stopila sem v stik z dr. Matijo Črešnarjem in v času arheoloških izkopavanj tudi večkrat poklepetala o njeni pripravi. Na sobotni šoli za nadarjene v mesecu oktobru je bila tematika delavnice za učence petih in šestih razredov Cvinger. Učiteljice Liljana Klobučar, prof., Mojca Kranjc, prof., Maja Bobnar, prof. in Katja Bučar, prof. so z učenci na izbranih točkah arheološke poti pripravile nabor vprašanj, ki smo jih vnesli v sistem v mesecu aprilu. Za vsako točko poti sem pripravila še praktične izzive ali sprostitvene naloge, za katere smo z učenci posneli zvočna navodila. Pri teoretični osnovi priprave vsebine smo si, z  dovoljenjem dr. Matije Črešnarja, pomagali z gradivi projekta Iron Age Danube, ter uporabili tudi nekaj fotografskega materiala s spletne strani Cvinger.net. Na Cvingerjevi učni poti boste raziskovali arheološko prazgodovinsko pot s pomočjo informativnih tabel, opazovanja okolice in z uporabo telefonske aplikacije CŠOD Misija, ki jo brezplačno naložite na svoj pametni telefon in trgovine telefona, nato pa s klikoma »Misija« in »Dodaj misijo« v brskalniku vtipkate Cvingerjeva učna pot in že jo lahko preizkusite. Misijo uporabljate kot gost. Na vsaki točki arheološke poti, kjer so postavljene informativne table, se boste v sistem prijavili. Najprej vas bodo zvočna navodila povabila k sprostitvi ali pa se boste preizkusili v praktičnih nalogah, nato pa boste svoje znanje o življenju v času prazgodovine preverili še skozi zastavljene izzive, ki so vam jih pripravili učenci. Skozi celotno »igro« boste z nabiranjem točk s pravilnimi odgovori »polnili« obliko situle, ki je tudi markacija arheološke poti.To je že četrta učna pot, ki smo jo pripravili. Vsebine vseh poti so povezane z vsebinami našega učnega načrta od prvega do devetega razreda. S pripravo poti želimo učencem prikazati drugačen način učenja, ki ga ne spoznajo le ob uporabi telefonske aplikacije ampak tudi med samim procesom izdelave takšnega pripomočka.Spoštovani bralci, s pomočjo naših učnih poti nabirajte »točke« čim večkrat in uživajte v čudovitih kotičkih Dolenjskih Toplic in njene okolice.

Kreativen pozdrav.

mag. Urška Bučar, prof.

Druga mobilnost – Španija

Za nami je druga virtualna mobilnost projekta Bodimo kreativni in se učimo z umetnostjo, ki jo je organizirala španska partnerska šola Instituto de Educación Secundaria Santa Teresa. Mobilnost smo začeli s prijaznim nagovorom koordinatorice Antonije Rodriges, ki je izpostavila pomen mednarodnega povezovanja in naš projekt kot pomembno priložnost za spoznavanje novih oblik učenja z umetnostjo. Uvodni pozdrav je v jeziku vseh partnerskih držav zaključila ravnateljica šole gostiteljice, ga. Rosa Brito.Tema tokratne virtualne mobilnosti je bila Ekomoda, obravnavali pa smo jo preko sklopa treh delavnic, ki jih bodo učenci sami opisali v nadaljevanju tega prispevka.Tit Ćatović in Matic Škedelj: Delavnica izdelave mila: »Iz kakšnih sestavin izdelamo milo in kako učinkuje, s temi informacijami v predstavitvenem filmu smo začeli delavnico izdelovanja mila, s kvizom kahoot pa nato preverili, koliko informacij smo si zapomnili. Dobro nam je šlo! Sledila je izdelava mila. Najprej smo na koščke narezali glicerol in ga stalili. Staljen glicerol smo vlili v silikonske modele za mufine ali led ter poljubno dodajali barvilo, liste rastlin ali zelišč. Milo smo nato odložili na hladno mesto, da se je strdil. Previdno smo ga odstranili iz modelov in milo je bilo izdelano.Sledil je zanimiv poskus izdelave »umetnega snega«. Potekal je tako, da smo vzeli tri plenice za dojenčke. Razrezali smo jih in iz njih dobili prah, ki smo ga zbrali v kozarec. V drug kozarec smo natočili vodo in ji dodali barvilo. Vodo smo zlili k prahu, ta pa je z mešanjem nastal puhast in obarvan. Svoj volumen je povečal za do 400x. S pomočjo osnovnih barv umetnega snega smo nato prikazali, kako mešamo sekundarne barve.« Delavnico so, zanimivo, pod burnimi očesi njihovih učiteljev, vodili španski učenci. To je bila za njih verjetno zanimiva in pogumna izkušnja. Zala Berkopec: Potisk majic »Skozi nekaj pomembnih dejstev onesnaževanja našega planeta in načina oglaševanja skozi zgodovino nas je španski učitelj Sergio popeljal do idej, kako oblikovati slogan in piktogram za ohranjanje čistega planeta, ki smo ga pripravili za potisk naših majic. Pri praktičnem delu te delavnice smo potrebovali belo ali zelo svetlo majico, voščenke, šilček, šeleshamer, likalnik, peki papir in drobni brusni papir. Na grobo stran brusnega papirja smo z voščenkami narisali motiv na temo ekologija. Pri tem smo morali paziti na zrcalno sliko črk. Brusni papir z motivom smo nato položili na majico. Čezenj smo položili peki papir in ga polikali z vročim likalnikom. Nastal je grafični odtis. Mi smo preizkusili tudi drug način.  Iz šeleshamerja smo izrezali črke in jih položili na majico. Nato smo okoli črk posuli ošiljke voščenk. Čez smo položili peki papir in polikali z vročim likalnikom. Ošiljki so se stalili, črke iz papirja smo odstranili in tako ustvarili zanimive napise. Dan je minil zelo ustvarjalnoAndraž Matoš: 3D tiskanje »Delavnica 3D tiskanje je potekala po skupinah posameznih držav. Najprej sta nas učitelj Emilio in učenec Mario povabila v sobo pobega, v kateri smo reševali različne naloge o naših planetih in osončju. Nato smo spoznali program Tinkercad, s katerim načrtujejo in oblikujejo izdelke za 3D tiskanje. Naša naloga je bila izdelati držalo, ščitnik za obrazno masko, ki nam bo pomagala pri zadrževanju maske brez moteče in dražeče elastike okoli naših ušes. Držalu smo dodali lahko napise. Na koncu delavnice so prikazali, kako 3D tiskalnik tiska in izbran izdelek vsake skupine tudi natisnili.« Slogan našega Erasmus+ projekta je CreARTivity. Na delavnici 3D tiskanja smo dobili tudi nalogo, da vsaka država v določeni pisavi in velikosti v programu Tinkercad načrtuje tri določene črke našega slogana. Črke so nato simbolično združili v slogan našega projekta in ga dodali na zemljevid Evrope. Kot darilo bodo vsaki državi izdelek tudi natisnili. S potiskanimi majicami, dišečimi mili, programersko in rešeni iz sobe pobega smo zaključili drugo virtualno mobilnost, na kateri smo spoznali španski način poučevanja, imeli nekaj več priložnosti komuniciranja v angleščini in ponovno ugotovili, kako zelo si želimo dejanskih izmenjav. Pred nami je zadnja virtualna mobilnost, ki bo na vrsti konec aprila. Ta bo obarvana ustvarjalno pesniško, raziskovalno in praznično. Obljubljajo več komunikacije v angleškem jeziku in med drugim tudi zabavne zoom igre. V veselem pričakovanju zadnje letošnje virtualne mobilnosti smo torej. Kreativen pozdrav vsem bralcem naših člankov.

mag. Urška Bučar, prof.,

koordinatorica projekta Bodimo kreativni in se učimo z umetnostjo

Šola v naravi na daljavo

Letos smo imeli učenci 5. razredov nenavadno zimsko šolo v naravi. Takoj po novoletnih počitnicah bi morali na Soriško planino, kjer je 2,20 m snega in se tam en teden učiti smučati. Vendar smo zaradi epidemije morali ostati doma. Učiteljica nas je obvestila, da jo bomo izvedli zadnji teden v januarju na daljavo. Program šole v naravi so pripravili v CŠOD Lipa iz nam zelo blizu Črmošnjic. V ponedeljek smo z nalogami, ki smo jih opravili doma, spoznavali Črmošnjiško dolino. Drugi dan smo opravljali športne izzive. V sredo smo se šli pastirske igre. Doma sem našla nebesičaljko, ki jo je izdelal moj dedek in sem se igrala z njo. To je pokončna veja z vejicami, na katere poskušaš vreči vejice, da se nanjo obesijo. Zmaga tisti, ki mu ostane čim več vejic na nebesičaljki. Popoldne smo se igrali z družino in sem zmagala. V četrtek smo spoznavali Belo krajino in pekli belokranjsko pogačo. V petek pa smo delali okraske iz narave pozimi. Izdelala sem snežinke iz papirja. Šola v naravi mi je bila zabavna, saj so bili vsi učitelji prijazni, zabavni in so pripravili zanimive naloge. Bilo nam je hudo, da nismo šli smučat, ampak so se učitelji potrudili, da smo vseeno zabavno preživeli teden šole v naravi na daljavo.

 

                                                                           Iva Lazič, 5. a

 

Teden pisanja z roko 2021

Vsako leto je tretji teden v januarju Teden pisanja z roko. Poteka v okviru Društva Radi pišemo z roko iz Ljubljane, kateremu predseduje mag. Marijana Jazbec.Tudi letos projekt izvajamo, čeprav na daljavo. Poteka po skoraj večini slovenskih osnovnih šolah, nekaterih srednjih, višjih in visokih šolah, fakultetah, knjižnicah, izobraževalnih ustanovah za odrasle, bolnišnicah… Na naši šoli smo v ta projekt vključeni drugo leto. Letošnji ambasadorji Tedna pisanja z roko so: naša šolska ministrica dr. Simona Kustec, priznani slovenski onkolog dr. Erik Brecelj,Urša Menart, režiserka in scenaristka, in naš zelo uspešen kolesar Tadej Pogačar.

Pisanje z roko je zelo priporočljivo, saj bistri naš um, pomaga pri razvoju ročnih spretnosti, nas odvrača od računalnikov, skratka besedila napisana z roko so bolj osebna in se nas tako tudi bolj dotaknejo.

Prilagam tudi rokopise naše ministrice Simone Kustec, režiserke Urše Menart in Tadeja Pogačarja ter seveda nekaj izdelkov naših učencev.

 

                                                                                                                                                                                                                    Marija Andrejčič

Super dan-presenečenje (Primož Roglič in Andraž Pograjc v Osnovni šoli Dolenjske Toplice

Na Osnovni šoli Dolenjske Toplice poskrbimo, da učencem ni nikoli dolgčas. V ta namen organiziramo super dneve, kjer poskrbimo za virtualno druženje, pogovarjanje, kar nekaj časa pa namenimo tudi zdravju. Tema super dneva, ki se je izvajal v sredo, 13, 1, 2021, je bila gibanje. V šestih razredih pa smo ga nadgradili v šport. Tako smo se tekom celotnega tedna pogovarjali o športu in seveda športnikih. Leto 2020 je za nami, tako tudi razglasitev športnika leta. Kot prav gotovo že veste, je tudi v letu 2020 ta prestižni naslov dobil kolesar Primož Roglič. Tako sem se odločila, da Primoža pripeljem v razred – 6. b. K uri sem povabila tudi paralelko – 6. a. Potek dneva sva z razredničarko 6. a načrtovali skupaj. Zoom videokonference so idealna priložnost za hitro potovanje med kraji in državami. Primož je sodelovanje z veseljem sprejel, kljub dopustu, ki ga je preživljal z družino v Franciji. Bili smo prvi, ki smo ga preko videokonference povabili na srečanje. Ker pa je bil dan namenjen športu, sem povabila še smučarske skakalce. Člani A reprezentance so bili v času videokonference na skakalnici in jih nismo mogli motiti. Pridružil pa se nam je dober Primožev prijatelj, sosed in skakalec Andraž Pograjc, ki je lani končal z aktivnim treniranjem skokov. Oba sta se ob 9.00 pridružila videokonferenci. Učenci novih članov sprva niti niso opazili, ko pa sem jih opozorila, so bili presenečeni. Ravnateljica je gosta prisrčno pozdravila, učenca iz 6. a in 6. b razreda pa sta zelo lepo predstavila našo šolo in kraj. Sledila so vprašanja za gosta. V začetku je bilo kar nekaj treme, kasneje pa je pogovor stekel. Pridružil se nam je tudi učitelj športa. Učenci so imeli veliko zanimivih vprašanj, ki smo jih morali prekiniti, saj smo bili časovno omejeni. Zahvalili smo se gostoma in nadaljevali z delom. Primož in Andraž sta bila navdušena nad našimi učenci. Oba sta jih pohvalila, Primož pa je dejal, da bi se lahko novinarji od otrok veliko naučili. Izvedli smo virtualno srečanje, naslednji korak pa bo srečanje s športniki v živo. Na takšno srečanje pa bomo morali zaradi trenutnih razmer še malo počakati.

                                                                                                                                                                                                 Antonija Miklavčič-Jenič, prof.

 

Super dan – presenečenje

V sredo, 13.1.2021 smo imeli SUPER DAN in presenečenje. 

V sredo  sem se zbudil ob 7.00 in se pripravil za šolo. Ob 8.15 sem se udeležil bodi fit  odmora, in ko ga je bilo konec, sem se okoli deste ure, udeležil skupne ure s 6. b razredom. Učiteljica 6. b razreda povedala: » Presenečenje je bilo namenjeno za 6. b, ampak sem si rekla, zakaj ne bi povabili še 6. a.« Potem nas je vprašala, ali vidimo koga znanega in v tistem trenutku sem šel pogledat na vse strani v zoom – u. Takrat sem zagledal Primoža Rogliča, ki je prejšnje leto zmagal La vuelto in Andraža Pograjca, ki je v skokih dosegel rekord 224 m. Za njiju smo imeli veliko vprašanj. Največ smo jih imeli za Primoža. Primoža sem vprašal tri stvari. Sicer se jih ne spomnim. Naš kolesarski junak ima tudi luštkanega sina.

Zame se je dan končal odlično, ne vem pa kako za druge.

                                                                                                                                                                                           Jon Janez Novinec, 6. a

 

Presenečenje

Presenečenje mi je bilo zelo všeč. Tudi doma navijamo za Rogliča. Zelo sem bil
navdušen, ko sem ga videl, zastavil sem mu tudi nekaj vprašanj. Hvala, ker ste
nam naredili presenečenje in vključili tudi nas 6. a. Upam, da bo še kdaj tako
presenečenje. Tudi sam se rad usedem na kolo.

                                                                                                                                                                                                                Žan Zamida, 6. a

 

Super dan

Živijo moje ime je Meta in danes vam bom predstavila naš super dan, ki je bil zame najboljši dan dejavnosti. Če te zanima, kaj se je dogajalo, si le preberi ta prispevek. Ob 8.20 smo se vsi osnovnošolci OŠ Dolenjske Toplice zbrali na zoomu in skupaj izvedli bodi fit izziv, kjer smo se ob glasbi razmigali. Ob 8.30 smo se povezali na povezavo naših razrednih učiteljev. Na zoomu so se nam pridružili še 6. a razred. Pogovarjali smo se o raznih športnikih… Med odmorom smo imeli čas za zdrav zajtrk in igro na snegu. In nato je sledilo presenečenje. Ste pripravljeni 3,2,1… na zoom sta se nam je pridružila športnik leta Primož Roglič (trenutno najboljši kolesar na svetu) in skakalec Andraž Pograjc (bivši tekmovalec, trener v smučarskih skokih). Predstavila sta nam vsak svojo športno disciplino in kako preživljata prosti čas. Odgovarjala sta na naša vprašanja: Kakšni so občutki ob spuščanju z visokih skakalnic? Kako je, ko prideš na cilj po dolgi kolesarski etapi? Kako vrhunski športniki usklajujejo naporne in dolge treninge ter tekme z družino? In še mnogo vprašanj, na katera sta nam z veseljem odgovarjala. Ko sta se poslovila, smo se po oddelkih razdelili v break roome in se pomerili v tekmovanju plenka (vzdržljivostna vaja za globoke trebušne mišice). Zmagovalci mojega 6. b razreda so se uvrstili v finale. Pomerili so se s finalisti iz 6. a , 7. a in 7. b razreda. Zmagal ni nihče iz mojega razreda. Pa nič zato. Važno je sodelovati in ne zmagati.

 

                                                                                                                                                                                                         Meta Hönigman, 6. b

OBISK PRIMOŽA ROGLIČA IN ANDRAŽA POGRAJCA

  1. 1. 2021 smo imeli super dan. Zjutraj smo imeli bodi fit odmor, potem pa je sledil zoom. Na zoom-u smo bili učenci 6. b in 6. a. Najprej smo se pogovarjali o športnikih in nato sta se kar naenkrat pridružila Primož Roglič in Andraž Pograjc. Najprej smo bili vsi zelo presenečeni, nato pa zelo veseli. Ko smo pripovedovali ostalim učencem iz drugih razredov, nam sprva niso verjeli. Vsi so nam zavidali.

Andraž Pograjc  je povedal, da je pred enim letom zaključil s smučarskimi skoki.  Andraž je leta 2019 treniral kitajske deklice. Trenira pa otroke od starosti 4 do 14 let.

Primož Roglič pa je povedal, da je najprej treniral smučarske skoke, nato pa je imel hudo poškodbo in končal kariero skokov. Po naključju je pričel s kolesarjenjem, kjer je dosegel lepe rezultate. To ga je spodbudilo, da se je s kolesarjenjem pričel aktivno ukvarjati. Skupaj z Andraževim očetom so kolesarili.  Ko se je udeležil svoje prve poskusne dirke, je brez treninga zmagal. S kolesarjenjem je pričel pri 22 letih. Trenutno trenira in živi v Franciji.

 

                                                                                                                                                                                                                           Pina Lavrič, 6.

Super dan

V sredo, 13.1.2021, smo imeli v šoli super dan. Prvo uro smo se zbrali vsi učenci naše šole na zoom-u. Skupaj smo telovadili in se dobro razgibali. Drugo uro pa smo imeli zoom samo učenci 6. razredov. Učiteljici sta nam pripravili presenečenje. Preko zoom-a smo srečali dva odlična športnika. Primož Roglič je vrhunski kolesar, Andraž Pograjc pa je odličen smučarski skakalec. Povedala sta nam veliko  zanimivega o sebi in nas navdušila za šport.  Primož Roglič je začel kot smučarski skakalec. Ker se je pri skoku zelo poškodoval, se je preizkusil še v kolesarstvu. V tem športu dosega  odlične rezultate.                                                                            Andraž Pograjc nam je povedal, da so treningi za skakalce izredno naporni. Kadar leti, se počuti, kot da bi ležal nad oblaki. Zdaj trenira tudi mlajše skakalce. Oba nas vse spodbujata, da se ukvarjamo s športom. Niso pomembne samo medalje, ampak tudi gibanje, v katerem bomo uživali.

Rosa Brinovar, 6. a

 

Zelo uspešna jesenska zbiralna akcija starega papirja

V  oktobru je naše šolsko parkirišče za tri dni postalo še bolj živahno, saj je od srede, 14. 10., do petka, 16. 10. 2020, potekala zbiralna akcija starega papirja. Spomladi nam je epidemija prekrižala načrte, saj nismo uspeli izpeljati zbiralne akcije. To se je poznalo v jesenski zbiralni akciji, saj so se pred našim zabojnikom vile dolge kolone avtomobilov. Marljivi devetošolci so prevzemali kupe starega papirja in ga zlagali v zabojnik. Po končanem seštevku je bil rezultat izjemen, saj smo zbrali kar 22. 727 kg starega papirja. Zahvaljujemo se vsem, ki so na svojih domovih papir ločevali, ga zbirali ter dostavili. Se vidimo na spomladanski akciji.

Mentorja šolske skupnosti: Katja Bučar, prof., Gašper Štih, prof.

Orodna vrstica - DOSTOPNOST